Klasa IVB zakończyła pracę z lekturą „Mikołajek” Rene Goscinny’ego i Jeana Jacques’a Sempe. Dzieci pracowały w grupach nad interesującymi, a zarazem życiowymi tematami: „Jak się uczyć, żeby odnieść sukces?”, „Czy wagary rozwiązują szkolne problemy?” „Używkom mówimy NIE”, „Zwierzę nasz brat” oraz „Zdrowe odżywianie”.
Praca metodą projektu bardzo zaciekawiła uczniów, a jednocześnie była krokiem do lepszej integracji i współpracy w grupie. Dzieci w ciekawy i różnorodny sposób przedstawiły swoje rozważania dotyczące lektury.
Na zakończenie uczniowie przygotowali zdrowe kanapki dla Alcesta, jednego z bohaterów „Mikołajka”, który był małym łakomczuszkiem. Czwartoklasiści bez problemu wskazali błędy w odżywianiu bohatera i pokazali, że doskonale znają się na zdrowym odżywianiu. Kanapki były apetyczne i kolorowe. Niektórzy poszli nawet o krok dalej i zaproponowali Alcestowi sałatki, oraz lekką mizerię! Nasza smakowita lekcja była długo wyczekiwana i sprawiła uczniom dużo przyjemności.
Na koniec najlepsze — test smaku! Uczniowie częstowali się nawzajem przygotowanymi smakołykami i niewątpliwie Alcest również by się z przyjemnością nimi zajadał 🙂
Projekt stanowił korelację treści polonistycznych, profilaktyki zdrowotnej, społecznej, a także zagadnień wolontariatu.
